各位武汉交通职业学院的领导、老师们，你们好！

我是16届yh1122银河国际，报关与国际货运专业的一名毕业生，我的名字叫邓文清，我参加了2022届全国研究生招生考试，并顺利通过初试、复试。在4月12日，我收到了来自黑龙江省社会科学院的拟录取通知，成为了一名“准研究生”。怀着十分激动的心情，我告知了我在交院学习期间的我的专业课老师胡惟璇老师和辅导员杨桂芬老师。在对我表达祝贺的同时，我也收到了胡惟璇老师的邀请，希望我能够讲述一下我的学习、备考经历，给交院的学弟学妹们进行一次分享。因此，我将在交院的学习经历以及毕业之后的备考经历等方面进行展开。

初试成绩

黑龙江省社会科学院拟录取通知

一、交院就读期间

大一期间，我参加了"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛，我的课题是《对共享单车发展、现状的调查以及对未来的展望》，指导老师是我的辅导员杨桂芬老师。之所以选择该课题，是由于一方面“共享单车”是在4G全面普及时代下的产物，是新兴事物。另一方面在黄家湖街道、东澜岸社区甚至是交院校园内，它随处可见。因此，我认为它既满足了课题选择的“创新性（新兴事物）”这一要求，也满足了课题选择的“可行性（随处可见、容易调查）”这一要求。此外，在当时还存在着一定程度的单车泛滥、乱摆乱放、资源浪费等现象，给街道、社区的道路管理以及校园的交通安全带来了麻烦，这其实也体现出了该课题的“重要性”。在杨桂芬老师的指导下，我很快就完成了我的竞赛作品，并不断地加以改进。虽说最后的结果未能获奖，但这参赛的经历也使我收获了、成长了许多。

大二期间，我认真学习专业课程，并参加了外经贸单证资格考试，在班主任汪燕老师的悉心授课、严格要求下，我成功取得了资格证书。该证书可以说是作为一名报关与国际货运专业的学生，在毕业后进入对口就业岗位的通行证。同时，它也是我在交院收获到的重要成果之一，它使得我在就业市场上更加具有竞争力，提供了选择的空间。

大三期间，我选择了自主创业，与yh1122银河国际16届报关胡青山同学、17届市场营销张国庆同学、沈海洋同学等人共同创办了自主品牌“武交零点校园”。这是一个土生土长的交院品牌，它的性质是一个校园O2O线上平台，其业务范围涵盖了整个交院。它有着一整套完整的运行机制，充分运用到了物流学的输送、保管、流通加工以及包装等方面的实务知识，并涉及到了组织的管理方面知识（组织制度、组织结构以及组织运作等方面），使得我们能够把课本上的知识运用到现实中。这充分对应了物流学作为管理学的分支身份。可以说，做这个品牌是我在交院期间最难忘的一段经历，该品牌后经转手，运营至今。

二、备考经历

“获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。”几乎所有学校的研究生招生简章都会带上这样一段话，一方面，他承认了专科生可以参加考研的身份资格，另一方面他也提出了一定要求，例如部分学校要求通过CET4、6级，或是在就读期间曾发表过期刊论文，诸如此等等。这其实是招生单位的一种筛选，他们希望招到优质的生源，然而这只是部分学校。绝大多数学校对于专科生，只要毕业满两年就可以本科毕业的同等学力身份参加考研。

毕业满两年，这意味着什么呢？脱离校园，脱离课本两年的时间，还有学习能力吗？参加是可以去参加，但如果只是去“参加”，并没有做到投入，那结果一定是不好的，是走一个过场，没有意义。  

1.英语

考研不像是期末考试那样的通过性考试，他是一场选拔性的考试，是存在竞争的。考研的主力军是每年的本科应届生，据有关数据表明，60%的应届本科毕业生都会去尝试考研。作为一个脱离校园两年的“社会人员”来说，我与他们竞争，首先要建立起“存量思维”。这里我提到的“存量思维”，他不等同于广义上的那种增量与存量思维的对立关系，在这里它类似于一种体系，我认为先要做好底层的存量，再去做好在底层存量基础上的增量。通俗的说，也就是首先要与那些本科应届生做到“平行”。我认为最大的差距就在于英语水平。“人文社科类专业的考研科目分为英语，政治，以及两门专业课。工科类的专业需要考数学，但少一门专业课。你如果真想试试考研，你先去把英语搞定，否则一切免谈。”2021届考研上岸的朋友如是跟我这么说。于是我买了一本单词书，在网上搜集了一些资料。在这里我所用的是王江涛老师的《十天搞定考研词汇》，以及田静老师的《句句真研》相关配套资料。

我住在武汉市江夏区庙山街道附近，因此每天都去借用武汉信息传播职业技术学院的教室，学语法，背单词。每天独来独往的生活使我十分充实，在一个月之后，就英语这个科目而言，我的提升也十分明显，这种提升非常直观的体现在，通过词汇量的累积，我可以阅读外刊，并且通过阅读外刊，还可以积累到新的单词。

此外，在这一个月期间，我放弃了一切的无用社交，以及任何与学习不相干的信息摄入，使自己能够做到沉浸式的投入。这也为我今后对于专业课的学习，养成了良好的学习习惯，我认为这十分重要。对于我来说最难捱的时间，也就是这段时间。一方面，我需要记忆大量的新词。另一方面，我需要对那些已经记忆过的单词进行复习。我严格按照《十天搞定考研词汇》中的“艾宾浩斯遗忘曲线”进行词汇的记忆。这种学习方式的原理就是遵循艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的记忆规律，对所学知识及时进行复习。具体来讲，我分别要在学习后的5分钟、30分钟、12小时、以及第1、4、7、15天后进行复习。“需要注意的是，世界上并没有万能的方法，这一方法并不适用于所有的考试，只适合那些有毅力、能吃苦的同学；本方法有两个缺陷，一是必须每天都拥有充足的时间，二是从第4天至第10天相当痛苦，每天需要新记和复习检查大量的词汇。”这是《十天搞定考研词汇》的作者王江涛老师在书中提到的。说实话，我在运用这种学习方时非常痛苦，到第5天时每天大概要过半本书。但我想到如果不及时的复习和检查，就会“前功尽弃”、“收效甚微”，我还是坚持了下来。以致于在后期的专业课学习以及政治科目的背诵当中坚持不住时，我就会回想起这段时光，回想起那一个在借用的教室里背单词的身影，陪伴他的只有头顶的吊扇和手中的单词书，那个身影是使我坚持下去的精神和力量源泉。经过这一个月，我变得更加坚韧，更加有耐心，整本书也能做到“指哪打哪”。每天也只用抽出大概一个小时的时间复习单词。在九月份之后，我仅仅花一个小时的时间，就能把整本单词书过一遍,一直到考试前一天，我都没有放下英语单词。在单词的基础打好之后，剩下的就是充分利用好往年的英语真题，英语整张卷面100分，其中阅读理解就占了50分（共5篇阅读，每篇5道题，每题2分），因此阅读理解是最重要的“存量”，是首先要攻克的。我从2000年的真题一直做到了2020年，共30套卷子（2010年之后分为英语一和英语二）。最开始做真题，正确率很低，有时甚至一篇只能对一题。这给我带来了巨大的挫败感，明明整篇文章都看得懂，但一做就错。但很快我就开始去研究自己做对的题为什么对，错的又为什么错。保证该拿的分一定要拿到，再去提升。后来我渐渐发现了出题人的一些思路，他会利用中国人的逻辑思维去挖“坑”，当然这也是为了保证试题的质量和筛选性。那这种“坑”如何去克服呢？其实很简单，学好语法，再通过语法把长难句给拆分开来，找出句子的主干，这时对应的选项就一目了然，而不会陷入逻辑困境。这些“坑”也分很多种，然而大多数都是通过题干和选项，去诱导考生去注意那些本该不用注意的地方，或者说是不重要的地方，这就会让人十分困惑，犹豫，最后选了一个自己并不是那么确认的选项。我一直做到2015年的题时，才逐渐有了做题的手感，我每一个选项都能说出，我选他的理由，而不是盲目的选。我十分确认的选项，最后对答案也一定不会错，没有例外。

英语的其他卷面分，包括完形填空10分、翻译15分、小作文10分（信件）、大作文15分（图表与主题）这几个方面，我想分享的不是太多。

但值得一提的是两篇写作的拿分，一共25分。这其实也就在于平时的常用单词和一些简单句子的积累。再加上考前一个月的突击训练，这一个月的突击主要是熟悉各种信件的格式，和一些模板用语，小作文（信件）包括推荐信、感谢信、辞职信、邀请信、投诉信等等......大作文的一些热门主题词，包括就业、旅游、餐饮、消费、产业等等方面，都是与我们大学生活息息相关的内容，不会出太难的或太偏的。此外，英语的写作卷面分十分重要，他能给阅卷老师带来一个好的印象，高分卷的卷面一定是工整、干净的。每天在背专业课累了之后，练练字其实也比较解压，放松。并且稍加练习提升就会很明显，这在考前其实也给自己了一种心理暗示，那就是我的提升很明显，我能拿到高分。结果是我的总分57分，虽不算太高，但也远超过国家线，我明白自己也只是备考了半年的社会考生，这种“突击训练”取得的结果我已经十分满足。在接下来到入学之前的时间，我会继续牢固单词，语法。准备入学之后争取早日拿下CET4、6级证书。

2.政治

政治分为马克思主义原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、近代史纲要、形势与政策和当代世界经济与政治。这五门是每一位大学生在校期间都必修的科目，然而对于我这样的社会考生，脱离校园已经那么久，只有从零开始。政治的卷面总分为100分，选择题（客观题）与材料分析题（主观题）各占50分，在选择题方面我所使用的课程和资料是考研政治徐涛老师的“考研政治强化班”、《核心考案》，以及考研政治肖秀荣老师的《1000题》。而材料分析题我所使用的是考研政治肖秀荣老师的《终极预测4套卷》。

在选择题方面，考研政治是一门“二八定律”效应十分明显的科目，我在选择题上面花费的时间并不多，只是跟完了徐涛老师的“强化班”，并在学习的当天练习了对应的章节习题，并加以复习前面所学章节。也就是每天大概两个小时的时间复习政治。徐涛老师的“强化班”生动有趣，并赋有教育意义，他常在课上通过举一些例子，来使枯燥的课本知识变得十分具体，把抽象的概念变得十分容易理解，完全打破了以往我对政治这门科目的刻板印象，提升了我对政治的兴趣。在讲近代史、毛泽东思想的章节时，他也会提到一些伟大的先辈、伟大的革命精神。鼓舞着包括我在内的每一位考生“为中华民族伟大复兴”而刻苦学习。我甚至认识到，学习政治在我这不仅是为了应付考试，而更是为了提升自己的精神素养，我想这也是每一位新时代的中国青年充分认识到的。

材料分析题方面，考研的日期是每年的12月25、26日两天，而大概在每年的12月10号前后，考研政治肖秀荣老师的《终极预测4套卷》就会出版发行，也就是说材料分析题我仅有半个月的时间去准备。《4套卷》与他的名字对应，有4张模拟卷，每张卷分为五门科目（最前面有提到），每门科目会给一段材料，根据所给的这段材料会有三小问，也就是说整张卷子会有15道题，四张卷子就是45道题。然而每道题我们需要背诵的大概有150-200字左右。整体的任务量还是比较大的，并且我们还需要在短暂的半个月左右去把这45道题记牢，不然政治的材料题无从下手，踩不到分。这考前半个月下来的艰巨任务，无疑会打乱考生的学习计划，因为在短期内需要记这么多东西，我们既要腾出时间，又要保证腾出的是高效学习的时间。我记得在《4套卷》出来时，我其他科目的背诵已经进行了不知道多少轮了，以至于形成了“自动化思考”机制，大脑每天只用聚精会神，去“复习”，也就是把书合上，在脑子里面回忆书上的内容，查漏补缺。而政治的大题对我来说是新的知识，他不像已经记的很牢的那些知识，它是不曾接触过的。对于这种“新知识”的摄入，我背的十分吃力，甚至有些打击信心。会去想，如果这四张模拟卷我背不下来，上考场之后该怎么办。与我同考一校的研友们，心态也都不同程度的被摧残着，这一时期我经常会去联系他们，交流背模拟卷的心得、技巧以及等等……。然而我在4名研友中，进度是走在最前面的那个，这一方面或许是由于我的专业课在前期复习的比较扎实，每天可以腾出的时间比较多。另一方面，其他3人都是应届生，他们在学校宿舍里复习，每天三餐吃饭的时间，还有在校园里的步行时间，晚上也无法“挑灯夜战”等等都会产生时间的损耗。相比之下，我在家里复习，我的外婆照顾我的饮食，无需食堂排队，更无需来来回赶路。这无疑为我提供了更多的时间，我可以用来午休，或者进行一些别的事情进行放松，然而这其实都是挤出来的时间。我所学习的专业课中的重要概念“优势视角”，在这里就得到了体现。虽然我并没有校园中的学习氛围、环境以及资源。但是我能够比他们有更多的时间，有更大的时间安排上的灵活性。我认为这两点，在临考前的身心紧张以及环境压力下十分重要。——对于如此艰巨的任务，而又是在临考前出现，政治的大题究竟意味着什么呢？我想，它的出现根本就不是为了为难人，更不是为了把考生难倒，事实上它是每一位新时代青年都应该“内化”的重要信息。况且每年的《4套卷》的押题率都是很高的，把它完完整整的背下来，应付考试完全没有问题。尽管近年来政治的命题也有“反压题”的趋势，但背下来之后的我们，已经积累了如此多的素材，加上一些自己的延伸和拓展，即使不是高分，也足够用了。因此我认为它是检验一个人的身上，是否具有研究生特性的试金石；是是否具有临危不惧，方寸不乱等方面品质的“白马关”。只有真正通过了这里，才能有勇气、有资格上考场。（4套卷一出，我在网上看许多人同我一样，背新的知识很吃力的同学。甚至有许多专业课准备的不够牢固的，或是抗压能力比较差的同学被这四张卷子‘劝退’放弃考研。）就我个人而言，在准备到第四门科目“思修法基”时，我的大脑十分排斥摄入新的知识，而不准备我又认为自己无法应考，心中十分挣扎，心中产生了“要不后门两门只准备两张模拟卷？”这样的侥幸想法，但最终我坚持把四张模拟卷全篇背下，在政治这一科目上，我取得了69分的成绩，已经十分满足。

3.专业课

我所选报的是专业是0352专硕社会工作。说实在的，一方面，在选择考研之前我无论是在网上还是校园内，我甚至没有听说过这个专业。另一方面，在把英语的单词和语法的基础打得比较牢固时，我才开始选择专业。我抱着“兴趣是最好的老师”的态度，在研招网的专业目录里面查看，想找出一个难度比较低的，竞争不太激烈的专业。考研的专业分为学术性硕士和专业型硕士，这种划分并不意味着其中某一类型要“高人一等”，但却是也存在“技高一筹”的说法，他们在考试难易度的方面确实存在一定的差距，这种则差距体现在外语课。自2010年以来，外语课就分为了英语（日语、俄语）一和英语二。学硕考英语一，专硕是英语二。我前面提到自2000年以来的30套真题，包括英语一和英语二的试卷我全都做了，并且我还是优先做的英语一的试卷，我能感受到确实英语一要难一些，不仅每一篇阅读理解、完形填空的材料给的篇幅更长、难度更大，且翻译、大小作文的要求也更为严格，当然这是在真题做完之后才体会到的。最开始选专业的时候我就告诉自己，不要定太高的目标，也有人告诉过我英语一要难一些，避免翻车，还是在专硕里面挑。

我是如何看中“社会工作”专业的，最初是因为有“眼缘”的成分在里面。我买了一本通用的社会工作教材，到了之后我只是把这本书读完，浅浅的看了一遍，就产生了对这个专业的兴趣。它是从西方的慈善救助中逐渐发展而来的，是带有明显助人特征的、充满爱心的崇高事业。在我国它属于“舶来品”，在北京大学王思斌教授提出“嵌入式社会工作”概念之后，我相信它在我国的本土化发展道路还有很大的进步空间，在这一阶段就需要大量的专业化人才去进步、完善，并且近年来它也在慢慢变的热门，呈现出从未有过的良好发展趋势。可以说，受到高度的社会关注、考生偏爱对专业的发展来说无疑是好的事情。正因为产生了浓厚的兴趣，再加上之前背单词时养成的良好学习习惯，我在专业课上的起步十分快。闲杂少叙，我还是着重分享如何去准备专业课的学习。

徐涛老师曾在世界读书日发表过他对于读书的看法，在他看来，读书首先要做到“认真读书”，而不等同于“努力读书”。一个人在外部的诱因、压迫之下，或是在自己内部的自我上进心之下，是比较容易做到努力读书的，这是态度问题。而认真读书则要带着需要解决的问题去读书，这是方法问题。就我个人而言，我先是列出了专业课参考书的框架，这就像是一棵树的主干部分，而框架之下的每一个章节中所包含的知识点，则构成了树的枝干部分。拿到一本书，首先要短时间内略读一部分，不求甚解，但一定要带着“问题意识”去看待，就好比我的主要参考书，它全篇有12个章节，其中前三个章节分别讲的是它的领域和构成要素、发展历史、哲学基础以及价值观，而第四、五、六章则分别讲的是理论基础、相关资源以及实务过程，后六章则讲述了社会工作的三大直接工作方法以及三个间接工作方法。每一章节中的知识点都解决了哪些问题呢？举个简单的例子，例如我遇到一道题目，需要我解释“乌托邦思想”，我首先想到它在整本书的哪一个章节，这一章节还包括一些其他的什么内容，它对这些其他内容有何联系，这是我答题的第一点。其次我会将书中的定义回忆起来，包括他的时间、内容、代表人物等等，这是我答题的第二点。最后我会将它映射到我的专业即社会工作中去，谈谈它的现实意义以及我个人对它的理解，那这样三点答下来就算是一个比较完整的答案。其中答题的第一点和第三点，就是框架所起到的作用。如何建立起自己的框架呢？我的建议是自己做思维导图，我使用的是“幕布”app，在前期着重把课本的框架了解，看到知识点能够迅速联想起来它是在课本的哪一位置。

在上面的例子中，答题的第一点和第三点都是用框架来解决的，然而这其实不需要太多的“死记硬背”，其实是经过长时间的累积而能够做到“熟能生巧”。答题的第二点，也就是书本上的知识内容，我们需要尽可能的做到“原文复现”。也就是需要在考试中把课本上的文字去照搬到答题纸上。经过之前的框架学习，其实许多知识都已经很眼熟了，再去背难度已经降低了很多。我个人是极力反对直接拿起书就开背的做法，而主张先多看，看的很眼熟了去背根本就不难，再加上一些客观的方法，不知不觉就能够背的很熟练。同样，我在专业课上沿用了学习单词时所遵循的“艾宾浩斯遗忘曲线”。但不同于单词书的是，专业课的课本不仅体量更大，且并不能直接拿来“为我所用”。在这里我就把课本上的知识点，直接搬到我在“幕布”app上已经做好的全书框架之中，从书中整理出考点以及对应的文字部分，去粗取精的搬上去，并且我还尽可能挑那些用语通俗易懂的，容易解释的文字去搬，这就是之前提到的树的枝干部分。在这一阶段我还并没有背诵，而这种“搬运”则不经意的又巩固了一遍知识。就这样，把其他几本参考书的框架也都做出来，并都加以填补。我就得到了我需要背诵的材料，终于能够脱离课本，我清楚的了解这些是我全部要背诵的，因此我再把它们划分为20个list （尽可能把有联系的，相关联的放在一个list，不需要遵照课本的排版）。按照“艾宾浩斯遗忘曲线”制定每日的背诵计划。我备考的时间比较充足，因此我做到了所有参考书的全书覆盖，这也使我在考前的心态能够比较好的稳住，若是专业课不够扎实，临考前很可能因为政治的大题打乱每天的学习日程。最后我还补充一点，关于“艾宾浩斯遗忘曲线”映射到专业课中，由于体量庞大的原因就不能够再完全照搬它的方式，我前期有尝试过，但任务完不成，只有加以改进。我是分别在第二天、第四天、第四天以及第十五天进行复习，第十五天又看作下一轮的第一天这样去安排的。这样才能保证有可行性，所有参考书同时推进，不落下哪一本。

三、谈谈学习

关于最开始提到的“努力学习”的问题，在这里也可以替换为“为什么要重新学习”的问题。我是一名毕业生，不像应届生那样是在校园里面继续学习，是走上了社会一段时间之后从头开始。在社会学中有一个重要概念“社会化”，它是指一个人由自然的生物个体，转变为具有“社会性”的“社会人”的这样一种过程，该过程包括学习生存本领、获得谋生手段、明确生活目标等等，而由它可以衍生出一些其他概念，包括“继续社会化”、“再社会化”等，我认为我做出考研的选择，就是因为我认为我的社会化过程存在一些缺失，有许多内容还没有得到完善而被迫要面对社会的压力。在社会环境中，存在着诸多的直接障碍和间接障碍，使我们的潜能得不到应有的发挥，呆在自己不喜欢的社会位置中，患得患失，迷失方向，这也就是所谓的“认同混淆”。每个人都需要经历社会化过程，然而我想要实现更高、更好的自我，就必须要在原有的社会化基础上进行“继续社会化”，甚至是“再社会化”。

脱产备考的一年我的社会化过程已经产生了剧变，包括生活习惯、认知方式等等，再加上等待入学的一年，再加上在校就读的三年，我相信整个过程走完之后，我会脱胎换骨，以全新的姿态重新面对社会。然而事物的发展从来都是螺旋上升、曲折前进的，过程中会伴随着痛苦，甚至是暂时的停滞、倒退。但正因为有了这个过程，我才能够完成从旧的事物到新事物的转变。我最开始的考研动机就是因为不甘于现状，认为我个人的能力不应当于此，想要实现更高、更好的自我，而国家又提供了这条可以尝试的道路，于是我就专心致志的投入了，也挺了过来。以专科的身份考研，总会受到外界的负面评价，甚至是实质性的歧视，如果交院中有跟我同样的毕业生想要以专科的身份考研，我可以提供力所能及的支持，倾囊相助的帮助。因为我也是这么过来的，错过了唯一一次的统招专升本机会再想要提升自己的学历，唯有直接考研（函授、自考升本也都是以同等学力的身份报考，需要加试或附加其他条件。）而统招专升本的考生与普通本科应届考生在考研的体系中是同一身份。据我了解，今年2022年由于新冠疫情的原因，统招专升本不同于以往，推迟到了今年的六月份。我衷心的祝愿正在努力备考的大三学弟学妹们能够升本上岸，也希望大一、大二的同学们能够开始关注提升自己的学历，或是多积累一些实践的经验，这都是在为自己而努力。

我在与我的一名研友的交流过程中，得知她曾经是一名中专生，后自考进入大专，后升本，与我共同参加了2022届的研究生考试，我想或许她比我更加励志，她告诉我从大一入学开始她就一直关注怎样才能够去上全日制的本科，与她相比，我当时就没有这种意识，错过了唯一的机会。目前的就业市场情况，我只能从宏观的角度进行一个评价，它竞争激烈且伴随着内卷的加剧，能够值得我们投入一生的又能够实现我们自我的事业、行业都设有一定的门槛。因此无论是提升学历，或是积累实践经验都十分重要，我也希望大一、大二的同学们要有这种意识。虽然不能够针对所有人，但对于大多数来自无产阶级、工薪阶层家庭的同学，我认为学习实在是一项投入与回报成正比的交易，它提供的不仅是一纸文凭，更在于在此过程中收获到的社会化过程。能够来交院的同学较于其他学院相比，高考的分数一定不是太差，我相信在学习方面的摄入能力，与大多本科生是不会有太大差距，再使用上正确的学习方式武装自己，我们的投入所得到的结果不会比本科生要差。每个人的学习动机是不同的，我希望大家能够去思考自己来上学的意义，自己为什么要学习，明白自己的学习动机，这样无论是升本，考研，还是专业资格证书、四六级的考试等等，才能够披荆斩棘，取得理想的成绩。

1.最正确的事情

在前期养成良好的学习习惯，可以从英语学习开始。正如我前面所言，放弃一切无用的社交，全身心的投入。我的手机静音模式从开始备考的那一天，直到上考场的那一天都没有关闭；我的微信朋友圈也从来都没有打开。克服了英语的关隘，你会看到一马平川的风景。此外，不要带着“好学生思维”去学习，不要为了外界的干扰而去表现出很努力。而要建立起“项目管理思维”，充分考虑时间、资源以及总体目标，阶段性的分目标。并把这些目标给具体化，可视化。

2.最错误的事情

由于我前期的信息战打得比较成功，做的无用功比较少。只有一件事情可以说是失策，我没有建立起风险防范意识，当时的天气愈来愈冷，吸入的空气温度越来越低，导致咽喉长期有发炎的症状，背书时默背，喉咙、嗓子都很不舒服，最后由于咽喉的病灶，导致了发高烧。我也不知道我烧了多少度，家里没有温度计，也没有退烧药。先是抗了一天，想挺过去，结果则是愈发严重。前后浪费了大概五天的时间，导致我的学习计划完全被打乱。此外，在考前三十天左右，我开始整夜的失眠，在医师的建议下吃药，但效果并不明显，只起到了安慰剂的作用。我想说其实这就是所谓的“灰犀牛”事件，它的发生是有一定预兆的，但我们总会不以为然，导致无法弥补的不良后果。因此在身体方面，我们需要做好风险防范意识，设想如何使他不发生，或提前制定对策使风险降到最低。我在这一点上，抱着经验主义的思维方式，想着挺过去就好，但结果却是浪费了更多的宝贵考前备考时间。

写在最后

至此，我想要分享的经验之谈就完全结束了。衷心希望大一、大二的同学能够去思考学习的意义，并进而转化为学习的动力。课外也应多积累实践经验，或是参加各种比赛，不拘于形式的把自己的所学应用到实践当中，大三的正在为升本准备的同学努力克服难关，由于疫情拖延出来的时间，是可以拉开差距的宝贵时间，一定要意识到任何考试在实质上都是一种简单粗暴的筛选过程，就我经历的考研而言，有人在备考英语时无法克服单词而崩不住；考前一百天有人心态崩不住；考前两周出政治大题崩不住；上了考场上午的第一场政治没考好，下午英语直接不来考的；第一天考完觉得英语没考好的，第二天专业课直接不来考的等等如此……，尽管“内卷”在很大程度上卷到了专升本考试，但考试要超越的永远只有自己，不要关注太多来源于环境的压力，而一定要坚持走完整个过程，学习到上考场的前一天。在六月份，我十分希望能够看到来自你们的“喜报”。

最后我想在此感谢在交院就读期间的专业课老师胡惟璇、辅导员杨桂芬老师、还有汪燕老师、梁海澄老师、陈香莲老师等对我的悉心栽培。我在交院就读的日子十分难忘，不仅收获到了学习方面的知识，交院的良好环境也为我提供了实践的平台。同时，我也非常感谢17届yh1122银河国际的张英玲同学，在我备考期间、复试期间也一直支持我、鼓励我，能够收获到上岸的成功经历，她的力量起着至关重要的作用，没有她长时间陪伴我所做出的牺牲与奉献、信任与支持，我无法专心将精力完全的投入于学习，相信时光会善待武交yh1122银河国际的每一名同学。

最后衷心祝武交院能够越办越好，为社会输送更多专业人才。我来自武交院，来自yh1122银河国际，永远都是武交院yh1122银河国际的一份子，“自强不息，明志高远”的校训会陪伴我未来的每一天。